雷鸣再创业：百度酷我之后 为什么想让教育变快乐？

雷鸣

新浪科技 李根

海淀黄庄位于中关村西南方向，是中国教育培训的标志性地点，是大部分辅导培训机构的大本营所在，是绝大部分中小学生的课余噩梦之源。

北京银网中心就位于海淀黄庄，A座7层则是雷鸣最新的办公地点，他每天穿过书包厚重的中小学生，以及那些望子成龙的父母，开始他的第三次创业。

雷鸣第一次参与创业，地点是北大资源宾馆，1999年的他24岁，北大硕士刚毕业，放弃了7个全奖出国的机会，被校友学长李彦宏打动，加入到中文搜索的结构设计中，后来被江湖称作“百度七剑客”。

雷鸣第二次创业，地点是中关村知春路，2005年的他斯坦福MBA学成归来，看到垂直内容的大趋势，创立酷我音乐。直到近年酷我酷狗合并，加上几家版权公司，成为海洋音乐集团。雷鸣说:“大势已经明朗，音乐完全成了版权的生态游戏，而我是个工程师，决定逐步退出管理。”

于是雷鸣决定第三次创业，做一件人工智能和教育结合的事，成立一家叫“快乐智慧”的公司。

“其实我是个工程师”

实际上，创业可以不是雷鸣的必选项。

如果从财富积累的角度来说，前两次创业就早已让他实现了财务自由。从名声的角度，作为百度搜索技术框架的奠定者，雷鸣在业内评价颇高。职业方面更不用考虑，他可以考虑在北大和北师大全职任教，毕竟现在也是北京大学大数据与机器学习中心联合主任、北师大心理学院人工智能与儿童成长研究中心联合主任，还是国家“千人计划”特聘专家，或者跟诸多老友一样，开启全职VC投资生涯。

当新浪科技问他，是否有心理包袱，是否害怕因为再创业毁掉“一世英名”。雷鸣回答:“成败无所谓，我其实就是个工程师。”

雷鸣解释称，身边不少朋友因为功成名就了，再创业会有心理压力，怕毁了一世英名，但自己没有这种包袱，“我一直把自己当做一个工程师，是视技术如信仰的人，最核心的是希望趁着还有精力有机会的时候，继续追求自己想做的事情。”

他还回忆说，在酷我酷狗几家公司完成合并后，自己逐渐不再介入日常管理，开始有时间看书、与朋友聊感兴趣的事情，雷鸣称状态非常好，“当时为了研究这些相关的知识，一周大概有两三个晚上，都是抱着书睡着的，状态非常好，不时有新想法新思路，脑子非常兴奋。本质上就是对这些东西感兴趣，至于创业成败之类的根本没去考虑，我也从没把自己当成过成功人士。”

回过头来看，人工智能正是雷鸣始终最感兴趣的大方向之一，而对人工智能的热情，来自两方面。

一方面是技术驱动。虽然人工智能不是新概念，但近几年来，雷鸣越来越感受到了人工智能技术的突破，他一边在北大大数据和机器学习中心带博士研究前沿科技，另一边不断组织专门从业者相互启发。

“人工智能始终特别关注，组织了不少论坛和虚拟论坛，比如拉了一个群，吴恩达、李飞飞、CMU的邢波教授、余凯、秦致、张一鸣……还有一些Google、Facebook以及BAT的顶尖科学家，不断在围绕人工智能技术进行交流，另外也有一些VC的朋友，比如红杉中国的沈南鹏，听听投资人对于技术和趋势的看法。”雷鸣说。

另一方面是社会意义。雷鸣认为人工智能产生的社会价值，将远远超过互联网带来的影响，“工业革命让人类从重复性体力劳动中解放出来，人工智能则可以把人从重复性脑力劳动中解放出来”，雷鸣还进一步解释说，比如厨师、驾驶员、银行服务员等，都是先经历大量的重复性训练，完成后提供服务，但如果利用人工智能改变这一过程，整个人类的劳动力就会得到极大的提升，人的工作价值就会被进一步提升。

名利早已无碍的雷鸣，希望参与这次人类意义的变革。

“有了孩子生活就变了”

另一个让雷鸣深具兴趣的大方向是教育，尤其是学前教育。5年前，准备要孩子的他开始花大量时间研究如何科学育儿，甚至和北师大的教授和学生一起专门以论题项目的形式进行研究，希望从脑科学、儿童心理学和教育学等角度着手，在这个过程中，雷鸣自称收获很大，感慨颇多，还希望能够把研究成果推广应用，推动更多的普罗大众“科学育儿”。

“现在关于育儿和儿童教育，网络上纷繁复杂，你有什么问题上网问一下，总会有所谓的专家能说一说，但细致一看，那些东西多半基于经验主义、基于情感。从我们理科的角度来看，首先没有证据，其次没有数据，太不科学了。”雷鸣说。

雷鸣还告诉新浪科技，如果从科学的角度来讲，很少看到关于学前教育方面有对比验证和数据事实，“你有没有做过这种对比的验证，用数据说话，对于孩子智力的发展、人格的形成，对于这些能力的提升，到底这种方法有没有用处，提升了多少?”

越专研，发现其间问题越大，越交流，越发现这是大部分人的诉求。雷鸣称不只以论题的形式研究，还在中美两地组织小论坛交流，甚至名声传出去以后，还有人专门组织硅谷的华人工程师专场，希望雷鸣可以分享他的研究。“我也一直在想有没有更好的办法，让更多人能够在儿童学前这个阶段分享到科学的方法，于是去年想到了人工智能。”

实际上，越来越多的人意识到了学前教育对于孩子成长习惯、智力发育和个性形成等的重要性，但在这个领域里，一来缺成体系的方法，二来经济差异造成的分隔非常明显——有一定收入的家庭的方法是送高端幼儿园，收入一般则没办法，但归根结底幼儿园的首要任务是安全，对于孩子的性格、智力、阅读、逻辑，表达等，其实要求并不高，而且缺乏个性化培养。

于是雷鸣把研究和人工智能专家们一碰，发现其间利用人工智能“有得做”。

首先是人工智能发展很快，虽然打造一个成人助手出来还不简单，但放到知识空间小很多的儿童学前领域，却是切实可行的，可以利用人工智能和机器学习的相关技术，不断把孩子智识教育和个性化结合起来，让孩子在学前有一个科学可靠的“玩伴”。

其次是孩子天然是语音交互的接受者，由于文字输入和阅读等能力不足，儿童对于语音对话和沟通，会比成年人自然很多，而且现在语音识别技术已经大为进步了。

所以利用人工智能的相关技术，一方面可以在陪伴孩子，在知识积累方面科学可靠，另一方面通过机器学习等，能够不断掌握孩子的个性化特点，有一些游戏式、任务式的启发教育，让学前儿童能够享受沉浸式的提高，摆脱强制性学习的痛苦，这成为雷鸣关于儿童学前教育的落脚点。

其实这些研究和思考背后，还有一股“私心”作为推动力，作为一个4岁小孩的父亲，雷鸣希望自己可以在儿子成长最关键的阶段做点什么，特别是“授之以渔”。

“我是一个受西方观念影响比较大的人，并不打算给孩子留遗产，那既然这样总觉得该做点啥，以尽到做父母的责任，后来觉得授之以鱼不如授之以渔，不把一些硬财富带给孩子，那不如多培养他的能力，让他成为一个智力、情感各方面都不错的人。”雷鸣解释说。

最后，2015年年底，雷鸣决定再创业，做一家人工智能和学期教育结合起来的公司，取名“快乐智慧”——希望用人工智能的技术，让孩子的成长和学习过程变得很快乐。

“做一个教育版哆啦A梦”

快乐智慧的产品会是什么样的呢?雷鸣的答案是“哆啦A梦”。

哆啦A梦是中国人最为熟知的“机器人”之一，这只来自未来的机器猫，口袋里有无穷无尽的科技产品，能够帮助大雄在成长过程中解决困惑，并在游戏一样的体验里实现能力的提高。

雷鸣的“智小乐”也希望成为哆啦A梦一样的机器人，虽然他表示现在肯定还达不到电视里一样的场景，但在很多方面，实际上可以让小孩在成长过程中有陪伴、有启发，在不经意的游戏中获得知识积累和能力提升，而且是个性化的。

不过这并不意味着这个产品是一个儿童版siri，是一个“十万个为什么”。雷鸣说大家以为做个儿童机器人，就是解决孩子脑海里的十万、百万个“为什么”，但是在长期调研和跟踪后发现，其实孩子的所有问题都会基于场景，他并不是漫天在想“为什么”，而且也不是每一个孩子都会主动开口问“为什么”。

所以雷鸣的智小乐从几个方面入手:

一是基于年龄、性别和兴趣方向去引导，甚至主动发起话题，跟孩子聊起来、玩起来。

二是能够基于历史记录和数据不断分析，判断孩子已经掌握的知识和掌握的情况，再利用遗忘曲线去设置游戏帮助他(她)掌握提高，可以把学习知识和兴趣游戏都精确地放到时间轴上，提高孩子学习的效率，并且潜移默化地帮助他习得方法。

第三是通过陪伴和沟通，帮助孩子养成习惯。比如早上的时候陪孩子一起刷牙，并引导他如何洗漱，晚上如何引导孩子养成睡眠习惯。甚至在特定的时候，在情商方面帮助小孩有提高，“对于要不要分享，该不该勇敢，是不是要主动承认错误等，都会在场景下去引导小孩，这些大人看起来很大的话题，其实在很小的时候，如果能及时正确的引导，那小孩在不经意间就会形成习惯。”

雷鸣对此还补充称，机器学习的好处就是可以不断精确化判断小孩的具体掌握情况，比如这个小孩已经很勇敢了，那模型就会优化调整，不必要在勇敢方向上的故事上花太多时间。而除了泛情商之外的东西，等到孩子适龄的时候，也渐渐引入一些知识类的游戏，比如数数、逻辑、阅读和表达等，让他在游戏和快乐里就掌握。

当然，雷鸣也深知教育里最重要但最难的一部分是“个性化”，他考察过很多幼儿园，特别是很多高端的幼儿园，发现老师虽然很优秀，但是一个老师面对70个小孩，是根本没法儿“因材施教”的，更多还是通识和全面性上做文章，而且其中有不少妥协。

比如小孩天生最大的不同是性别，而性别造成的差异是小男孩喜欢“打打杀杀”类的游戏，奥特曼一样，要打怪、探险和当英雄。但女孩可能就是喜欢小魔仙一类的游戏，喜欢王子、公主，给这些人换个衣服、攒个东西。所以不同性别需要不同的设置和参数。

不过另一个难点就是要适时的、场景化、游戏化地引导。比如这个非常喜欢勇敢类游戏的小男孩，要通过游戏引导他不能鲁莽，要懂得合作和分享。而小女孩可能也要综合一下其他的能力，比如在王子和公主遇到危险的时候，引导她要勇敢，可以用“魔法”去帮助别人。

“这些都是人工智能和机器学习的优势，它甚至比人更精确更科学地做分析判断，像AlphaGo下围棋一样。”雷鸣说。

其实归结起来，雷鸣觉得自己再创业做的，是利用人工智能帮小孩构建一种新的环境，这种环境介于“iPad”和“远方”之间。因为现在越来越多小孩停留在iPad上，对外部环境和外面世界的动态鲜有兴趣，但多数家长又无法做到时常带孩子出去旅行，去一个孩子陌生的环境里认知世界。

雷鸣有小孩之后发现，孩子遇到丰富的环境变化或新的体验时成长最快，比如旅游和生病。“每一次生病一场和旅行一次回来，你都会发现他会有很大进步。特别是旅行，能够激发他对陌生环境的兴趣，不断刺激他的大脑，孩子两眼放光，兴奋得睡不着觉，然后回来就是那种跳跃式的成长。”

但不是每个家庭都能有时间和条件这样，那就需要创建一种场景，这种场景就是有一个不断有新知识新游戏的“人”陪伴他，像一个哆啦A梦，一起玩一玩，探索数学世界，用简单的英语认识不一样的环境，然后帮助他去认知周边发生的事，给孩子建议，“比如在一个环境不太好的幼儿园，经常有小孩打架，那你该怎么办?一方面要告诉他不能主动攻击别人，另一方面还得教会他如何自保，不然会永远受欺负。这些现象看起来很小，但背后都是坚强、勇敢等大话题，关系孩子一辈子。”

技术、商业和风险

实际上，名利都已无忧的雷鸣再创业，更多是希望实现自己作为一个技术工程师的“社会价值”，但情怀的归情怀，商业的归商业，这次创业同样面临商业的考量和失败的风险。

首先是技术上，人工智能是目前最前沿的技术，所有一线公司都在布局，雷鸣带领一个创业团队如何边缘崛起，需要考量。

但技术实力上的问题雷鸣表示并不担心，他认为一方面是目前的人工智能到了一个60分的水准，通用化的现象开始显现，技术实力上的差距并不足为虑，而且作为业内有影响力的人士，他觉得可依赖的技术人脉和资源不少，他们都是目前最顶尖的专家。

另一方面是垂直领域的应用具有可行性，目前巨头们都在布局通用场景，这个实现会有挑战，但如果垂直领域就要简单得多，就好像打造一个哆啦A梦很难，但打造一个教育版的哆啦A梦可行性要高很多。

其次的风险是商业上，智小乐是一个听起来非常不错的产品，但如何让市场及大众普遍接受，需要商业上的考量，而且作为一家创业公司，如何源源不断活下去，也需要雷鸣考虑。

但他认为还不到思考“商业模式”的时候，前两次的创业经历让他知道，商业模式是一个自然而然的事情，而且在斯坦福的课堂上，他印象最为深刻的启发来自两个案例。

一个做事情做到极致。正如彼得-蒂尔的《从0到1》，里面讲诉的快速迭代，在垂直领域实现垄断，才能源源不断保证创新颠覆了他传统的观念，让他知道创业公司的首要任务是快速实现垂直领域内的第一，有定价权，这样就能做很多看起来了无意义的创新，推动持续进步，比如初期一度要卖给Yahoo!的Google，最后依靠垂直领域内的垄断，现在可以做Google X等看起来无法变现的创新。

另一个更大的启示是全球制药巨头默克制药，企业的座右铭是:造最好的药，首要目的是治病救人。雷鸣认为这就是社会价值的意义，在实现社会价值的大前提下，商业价值一定会得到认可，所以雷鸣觉得“快乐智慧”也是一样，考虑如何造福更多的家庭和孩子，帮助孩子在学期时期在快乐中掌握“智慧”。

其实雷鸣再创业，也不缺钱。

快乐智慧成立伊始，他并没有想到要对外融资，但几个百度创业时期的几个好朋友想要参与，而且他认为创业过程中总会麻烦到这些人，于是觉得让他们投资参与更加心安理得一些。

不过雷鸣也决定，这次创业的天使投资是一次“保本”天使，也就是说会让朋友们只赚不赔，回报算投资人的，亏本都算他自己的。

另外的角度来看，这实际上是对自己能力的自信和创业的自信，不过雷鸣并没有明确说出来。他看起来非常平和，关于创业、人生经历、对未来的思考等，波澜不惊、娓娓道来。

不过这种平静也有例外，当他讲到儿子，一个父亲的神采就会盖过他的平静，他两眼放光地讲起每天上午如何送儿子去幼儿园，周日如何与儿子度过，如何在生活里实践他教育方法论，还有看着儿子如何与不断迭代的“智小乐”相处。

讲到这些时雷鸣很放松，不是百度创始七剑客，不是酷我董事长，不是快乐智慧的创始人，也不是北大北师大的主任专家，他就是一个父亲，每天穿越海淀黄庄，穿过那些接送辅导班家长的父亲，但他很快乐。

《雷鸣再创业：百度酷我之后 为什么想让教育变快乐？》由河南新闻网-豫都网提供，转载请注明出处：http://cy.yuduxx.com/cyrw/431893.html，谢谢合作！